A UNCG Integra IA e VR na Educação de Enfermagem

A Escola de Enfermagem (SON) da Universidade da Carolina do Norte Greensboro (UNCG) anunciou que está usando a IA para aprimorar a educação em enfermagem, o cuidado ao paciente e a prática, oferecendo experiências de aprendizagem imersivas por meio de ferramentas virtuais.

Essa abordagem integra cenários clínicos do mundo real, permitindo que os alunos pratiquem habilidades e tomem decisões de forma independente em um ambiente virtual controlado. O programa da SON inclui simulações de realidade virtual (VR) que trazem o conhecimento teórico diretamente para a aplicação prática.

“Podemos falar sobre uma condição de saúde em sala de aula e depois colocar os óculos de realidade virtual para praticar o cuidado com um paciente”, explica Lindsay Draper, professora associada clínica na SON.

“Ali mesmo, eles conseguem conectar a teoria à prática clínica antes mesmo de chegarem a um ambiente clínico”, acrescentou ela, conforme relatado no comunicado de imprensa da universidade.

Implementado em 2023, o programa VR apoia tanto estudantes de graduação quanto enfermeiros praticantes, utilizando fones de ouvido MetaQuest2 com o software de simulação médica de Oxford.

Esta plataforma oferece acesso a mais de 230 cenários, incluindo a opção de criar casos personalizados. Essa flexibilidade permite que os alunos aprendam habilidades críticas, como avaliar pacientes, solicitar exames laboratoriais e desenvolver interações com pacientes, em um ambiente realista, porém livre de riscos.

O comunicado à imprensa afirma que a experiência em VR se mostrou benéfica também para a aprendizagem colaborativa. Os estudantes podem trabalhar em pequenos grupos, compartilhar telas e discutir tomadas de decisão em tempo real, maximizando o engajamento e reduzindo o tempo de inatividade nas sessões de simulação.

A SON ampliou o uso de IA para o design de cursos, aprimoramento de currículos e geração de tarefas. Os professores utilizam a IA para desenvolver rubricas de currículos e otimizar as tarefas, enquanto os estudantes a utilizam em cursos como Informática e Tecnologia em Enfermagem para criar recursos de estudo e questões de teste.

Avançando, a SON da UNCG pretende incorporar a realidade aumentada e explorar o potencial do VR para treinamento interprofissional e preparação para desastres.

A integração da IA também influencia a produtividade do corpo docente e informa a política de saúde, com a Reitora Debra Barksdale liderando iniciativas em organizações nacionais para moldar aplicações éticas de IA na enfermagem.

À medida que a IA continua a transformar a educação em saúde, a faculdade de Enfermagem está compartilhando esses avanços com comunidades mais amplas e preparando a próxima geração de profissionais de saúde.

Notavelmente, estudos mostram que o treinamento imersivo em VR aumenta o desempenho dos alunos de enfermagem, com um estudo descobrindo que os alunos treinados em VR cometeram significativamente menos erros em comparação com aqueles que usam treinamento clínico tradicional.

Outro estudo demonstrou que os estudantes de medicina que usaram VR junto com o treinamento clássico cometeram 40% menos erros na coleta simulada de Gás Arterial Sanguíneo, destacando o potencial do VR para reduzir erros clínicos e melhorar a educação médica.

No entanto, outros estudos destacam algumas limitações do VR no treinamento médico. Primeiro, a transferência de habilidades do VR para a prática clínica precisa de mais avaliação. Segundo, os procedimentos de VR, especialmente aqueles que envolvem cirurgia, requerem um design de software cuidadoso e complexo. Finalmente, a capacidade do VR de simular totalmente ambientes da vida real merece revisão contínua.